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发布时间:2018-08-28 浏览次数:2715

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2009年新资教生来报到,热情的黄婷主动带“亲密战友”熟悉校园,嘘寒问暖,从生活和工作上提供一切力所能及的帮助。在2009届资教生周华梅眼里,黄婷不仅是资教生同事,更是自己的大姐姐。初来乍到,她对当地饮食不习惯,黄婷拿出家里带的玉米同她分享;学生底子薄,基础差,周华梅常常为此彻夜难眠,黄婷主动找到周华梅谈心,让她重拾信心。

本报讯(记者章红雨)伴随着欢声笑语,北京市史家小学的学生们日前迎来了他们喜欢的儿童文学作家——杨红樱。杨红樱此次是专程为与史家小学一年级新生和五年级小书迷们分享阅读快乐而来。杨红樱在和学生们交流阅读体会的同时,向史家小学图书馆捐赠了自己最新出版的签名本“杨红樱优美童话”系列和“杨红樱校园小说”系列。

本报讯(记者周红松通讯员苏喜娥)9月16日,石家庄铁道大学建校60周年庆祝大会暨校企合作推进会举行。

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重庆市委教育工委书记、市教委主任彭智勇说,重庆正处于一个关键的历史时期,全市教育系统将紧紧抓住学习贯彻全国教育工作会议精神、落实教育规划纲要的重大机遇,创造性地推动教育改革,突破性地加快教育发展。>>>详细

霍老师特别提到了两个影响她人生的民进人。一位是前不久刚刚去世的方明先生。方老是民进中央顾问、全国教育工会主席,也是著名教育家陶行知先生的学生,深得陶行知教育思想的精髓。他曾经多次对霍老师谈到“育人先育德、育德先爱人”,“爱是教育的前提,爱是教育的动力,爱是教育的根本”,对于霍懋征老师“以爱育人”的理念产生了重要影响。霍老师经常和方明老交流经验,互通有无,商讨“爱的教育”实质是什么,又表现在哪些地方,从宏观的指导思想到具体的教学方法认真讨论,逐步改善,最后总结出“激励、赏识、参与、期待”的八字方法。她反复感谢方明老对她的帮助和指导,并且说自己正是得到方明老的支持和帮助,才能逐渐形成并完善“爱的教育”体系,并在实践中不断吸收新的养分。

——在广州,2300多个爱国主义教育基地、公益性文化设施和基层校外活动场所,每年接纳未成年人超过1000万人次,成为提高广大未成年人思想道德素质的重要阵地;  ——甘肃把关爱农村留守儿童工作列入全省经济社会事业“十一五”发展规划,推动形成城乡关爱工作网络,在各寄宿制学校建立留守儿童基本情况档案,开通亲情电话,设立心理咨询室;  ……  近年来,各地各部门积极行动,创新体制机制、创新内容形式、创新方法手段,未成年人思想道德建设工作的针对性、实效性和吸引力、感染力不断增强;社会各界广泛参与,全社会的积极性创造性正凝聚成促进未成年人健康成长的强大合力。  全社会积极参与,为孩子们的健康成长育沃土  《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》实施四年多来,各地各部门把未成年人思想道德建设摆上突出位置,制定目标任务分工,确定重点项目,把工作有效地落实到了基层。全党全社会关心未成年人健康成长、共同努力为未成年人办好事办实事的氛围日益浓厚。  近年来,在中央及各级政府的大力支持下,进城农民工子女接受义务教育问题也得到较好解决,各地普遍落实了全日制公办中小学校接收进城务工农民子女接受义务教育的政策,在收费及评优奖励、入队入团、课外活动等方面,对农民工子女与当地学生一视同仁,以公办中小学为主接受农民工子女就学的局面基本形成。同时,各地还采取挖掘公办中小学潜力、开办进城就业农民工子女专门学校、鼓励和支持社会力量办学等途径,让更多的外来人口子女接受教育。  广西把未成年人思想道德建设的经费投入列入当地经济和社会发展总体规划,并随着财政收入增长不断加大支持力度;鼓励社会和个人通过捐赠、资助等方式,支持未成年人校外活动场所建设。针对农村未成年人活动阵地缺乏的问题,依托乡镇宣传文化站,大力整合公共文化资源,在百色、崇左等市的160个乡镇宣传文化站中,创建了农村未成年人校外活动中心,成为“乡村孩子喜爱的校外乐园”。  把社会各界关注未成年人健康成长的热情引导到参与未成年人思想道德建设中来,沈阳市探索出一条社会志愿服务活动与未成年人思想道德建设相结合的有效途径。  引导未成年人“文明上网”的网络志愿者协会、开展未成年人心理健康教育的心理志愿者协会、针对单亲家庭和特困家庭教育问题的教师志愿者协会,以及由专业工作者组成的“家庭教育专家志愿服务团”,这“三会一团”成为沈阳对未成年人开展志愿服务的主体力量。他们组织的“文明上网”巡讲“教妈妈学上网”“道德名师进我家”等活动,深受孩子和家长的欢迎。  素质教育深入人心,学校、家庭、社会“三结合”教育网络不断健全  近年来,我国全面实施基础教育课程改革,进一步加强和改进学校德育工作,与时代发展相适应的中小学德育体系逐步建立,素质教育观念日益深入人心。各地积极开办形势教育大课堂,进行德育示范教学;开展国学经典诵读,传统文化教育进一步加强;大力开展阳光体育运动,校园文化生活日益丰富。  在孩子心中播下“德”的种子,让孩子绽放“美”的人生。把英雄少年的感人事迹,作为加强和改进未成年人思想道德建设的生动教材,四川等地深入开展学习“抗震救灾英雄少年”活动,引导广大未成年人弘扬英雄少年优秀品质,自我教育、自我提高,取得了很好的成效。  2004年以来,河南在全省未成年人中组织开展了以民族精神、理想信念、文明习惯养成等为主要内容的伦理知识教育,以意志品格、行为习惯、人际关系等为主要内容的心理知识教育,以饮食健康、日常卫生、青春期生理卫生等为主要内容的生理知识教育。“三理”教育有效实现了未成年人主体需求与未成年人思想道德建设目标任务的结合、对未成年人教育引导与解决实际问题的结合。  几年来,各地积极推动学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接,“三结合”教育网络初步形成:学校充分发挥未成年人思想道德建设的主渠道作用,在加强学校德育工作的同时,选派优秀教师进社区,利用课余时间和节假日帮助社区开展德育工作;社区把未成年人教育作为重要工作内容,积极开展有益于未成年人健康成长的活动;家庭教育工作创新发展,全国建立各类家长学校43万多所,家庭教育指导中心11万多所,初步形成了覆盖全国的家庭教育网络。  丰富文化产品和服务,为孩子们提供优质的精神营养  为了未成年人的身心健康,文化环保工程强力推进。近年来,政府开展了网吧专项整治、查处网吧接纳未成年人等违法违规行为,坚决取缔黑网吧;同时开展打击淫秽色情网站、声讯台和“裸聊”专项行动,开展净化网络游戏、净化手机短信行动,有效遏制有害信息在网络中的传播扩散。如今,全国中小学校周边网吧及游戏厅、歌舞厅等娱乐场所得以清理,校园及周边环境明显改善。  丰富文化产品和服务,为孩子们提供优质的精神营养,我国实施了爱国主义教育基地建设工程,组织开展红色旅游,推动爱国主义教育基地和公益性文化设施对未成年人参观实行免费或优惠,未成年人校外活动的空间得到极大拓展。  随着少儿文化产品的创作、生产和推介力度的加大,少儿文化产品快速发展,产品质量明显提升,涌现出一批影响力大、有固定阅读群的原创性“品牌”。如编制完成未成年人文化建设项目和中国少儿歌曲创作推广计划,组织实施少儿影视动画工程和“健康口袋书”工程等,适合未成年人的图书报刊、歌曲童谣、影视戏剧、电子音像出版物以及国产网络游戏和动漫产品数量不断增加,质量逐步提高。  随着未成年人思想道德建设工作的不断深入,广大未成年人的精神面貌焕然一新,文明礼仪素养、思想道德素质明显提升。在重大突发事件、空前灾难和严峻考验面前,年轻一代表现出令人惊讶的理性、责任与担当,许多少年儿童超乎寻常的无私和无畏令人感动、令人震撼;在迎接和举办北京奥运会期间,年轻一代的精神、意志和热情让整个社会刮目相看,他们以浓厚鲜明的时代气息、开放自信的主人翁姿态,成为文明与礼仪的展示者、传播者,成为爱心与希望的传递者、光大者,成为民族精神的继承者、弘扬者。

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一年一度的成人高考是成人高等学校选拔新生的入学考试,属国家级考试。但在今年的成人高考中,武汉一家中介机构通过伪造身份证、编造单位证明等手段,招募一批大学生充当“枪手”进行替考。这些“枪手”持伪造的证件,不仅闯过报名审查关,还顺利地进入考场。

1、各地招办要进一步加强对高考报名点的管理,严把报名资格审查关,加强对报名工作的检查指导。高考报名点须选派工作责任心强,业务熟练的人员负责资格审查工作。

  敌军有两个团和一个迫击炮连,企图抢占通安州,阻止红军北进。干部团只有三个营,力量对比悬殊。同时,敌人又居高临下,占据易守难攻的地势。

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  本报北京7月7日讯(记者 储召生)中国教育发展战略学会终身教育工作委员会今天成立,会员代表和第一届理事近200人参加成立大会。以终身教育和学习型社会建设研究和建设为主题的报告会同期举行。

如果政府将专项资金直接划拨给学生,比如将资金打入学生就餐卡,让这笔钱抵消食堂饭菜价格上涨给学生带来的影响,则避免了“补空”的弊端。与此同时,政府派专门工作人员,在充分调研的基础上,允许高校食堂饭菜价格适当微微上调,以避免亏损。这样做,除了可以避免政府“补空”的弊端外,还可以避免高校后勤管理负责人在对各个食堂经营者进行专项资金分发时出现以权谋私、分配不合理等现象。

中新网6月29日电据新西兰中华新闻网报道,在新西兰奥克兰市一所顶级男校读书的国际留学生们上课时打瞌睡,原因却和熬夜看世界杯没关系。

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再过几天就要期末考试了,深圳职业技术学院(以下简称深职院)2009级会计专业学生吴佳黎正在准备她的作业,作为期末英语考试的一部分,她要用英文制作一个介绍她现在使用的这款手机的PPT文件,然后把它带到课堂上向同学做演示,同时还要准备回答同学们的现场提问。当然,演示与问答都要通过英语来完成。为了做好这个作业,吴佳黎需要花不少的时间来掌握与手机功能有关的英文词汇,但她觉得这样的考试挺有意思,“至少比单纯做试卷要好玩得多,而且能学到真正有用的东西”。

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